1.说话水平与交际目的
英国哲学家奥斯汀提出了说话行为的理论，认为交际的基本单位不是句子或其他什么语句，而是完成某一言语信息传输收受的一定类型的行为。如:肯定、请求、提问、命令、致谢、道歉、祝贺等，将研究的注意力放在说话行为及意图和效果上。奥斯汀的理论对于研究说话水平颇具启发作用。
人们说话必须服从交际目的，说话形式的采用都得服从表达目的。例如：
鲁迅的《阿Q正传》中说：“‘老Q，现在’，赵太爷又没话找话，‘……现在……发财么？’”“阿Q……哥，像我们这样的穷朋友是不要紧的……”
原先，在赵太爷眼里阿Q只不过是狗屎一堆。如今革起命来，便想与阿Q套近乎，无话找话，称呼语用“老Q”，不用阿Q，可见赵太爷为达到目的而精于说话的形式——称呼语的择用。更滑稽的还是小D，平日叫惯了阿Q，可现在的交际目的不同以往，在叫了“阿……Q”之后，又觉得不妥。他马上进行调腔，加一个“哥”字变成“Q哥”，尊重的情感色彩陡然大增。虽显滑稽，但反映出了小D为达交际目的，在说话形式的取舍上也深谙个中三昧。
反之，如果无的放矢，那么话与愿违，其效果甚至会适得其反。
明确交际的目的就是要弄清“说什么”和“怎么说”，然后紧紧围绕说话的目的和谈话的中心来做“我口表我心”的语言表达。