宾馆的服务员从来没有见过像他这样拼命工作的人，每天，戚科夫的房门开得最早。他房内的灯光却熄得最晚，甚至是通宵明亮。隔着忘记拉起的窗帘，透过窗纱，总能看见戚科夫在写字台上翻阅资料或伏案书写的身影，惹得整理房间的服务员惊叹：“他桌子与床面上摊开的除了书本就是资料，连电视机的插头都没有插起过！”
戚科夫会提前一天按计划发布与调整各组的编写任务。白天他在各组中了解教材编写的实际情况，分A、B套教材，抽选专家对比两方优劣，再督请两组老师取长补短，进行内容修改调整。从周一到周六的晚上，他又会分别邀请不同科目的专家一起跟踪、梳理编写情况，就发现的问题挨着房间，拜访编写老师，一起商量探讨改进与处理的办法，而他自己则亲身参加语文编写组的工作，一边增加学习、广查资料，为挑选课文、制订试题出谋划策，一边向专家与资深老师们积极学习，在笔记本上记下一条又一条重要的意见与建议，用作对比参考。